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[问题与求助] 跟着老外学英语,重在于英语口语学习环境的影响和熏陶

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 楼主| 发表于 2019-6-11 15:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
学什么语言就要跟什么人学吗?一般情况下是这样的,相信很多学校都是中教在教孩子学英语,因为中教老师了解国内孩子的性格和习惯,了解孩子的特性,文化背景和家庭环境都相似,在学习方面更善于教孩子怎么学。把学英语当成一门和其他学科一样的功课来学习,但是没有把英语当成一个活的语言工具来学。要学活了,活学活用才是真正的掌握到了英语。几岁孩子学英语好呢?2岁的孩子已经会说话了,但是语言思维还没成型,还是跟着家长说,思维活跃,3岁的时候可以开始跟着老师来培养英语语感,这个时候学英语是从兴趣开始培养,主要是启蒙教育,当成一个特长班来对待的。外教老师对国内的孩子性格和习惯了解不深,但是对英语的教学和英语使用方法有深入的了解,能教孩子怎么使用,能用幽默的语言来逗孩子开心,但是对孩子英语学习的习惯,也就是国内文化了解不多;从而表现在性格和表达风格上的不同。那怎么样才能取中呢。

跟着老外学英语,重在于英语口语学习环境的影响和熏陶;如果你有英语母语的朋友,经常和他聊天的话,你会不知不觉被带动说英语口语了,而且不需要去从词汇,语法,句型来掌握,而是从生活中的日常对话来熟悉。语言就像一条路,别人和你聊天和讲话,就会把你带到这条说英语的路上;如果外教老师和你说十句话,你就不好意思不用英语来应对;其实跟着外教学英语,首先学的是发音,语气;发音标不标准,说普通话的人都能听得懂谁说的标准不标准;因为我们平时听的普通话很多,电视台,收音机等很多都是标准的普通话,所以这个标准的印象在我们大脑中根深蒂固,所以别人说的是不是普通话,一听都知道了。而外教和你说话的时候,你说的英语标准不标准,他自然也就一清二楚了;老师都是以标准的普通话来教孩子,外教更是以标准纯正的英语来教孩子。除此之外,还有一个很重要的地方,就是家长选择有中外教老师搭配的方式,就是因为外教老师在教学环境中,采用的口语对话,基本上都是活的教材;让孩子参与其中,跟着说英语口语,孩子熟悉了还有什么惧怕说英语的呢?

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幼少儿英语口语学习,需要中教老师在方法上,了解和遵循国内孩子的学习习惯和生活特性,更了解孩子的性格和习惯,知道如何教更能得到孩子的喜欢,更能激发孩子兴趣和学习热情;但是语言本身的学习,就像树苗一样,移栽的时候要带点母土,中教老师培养孩子学英语的土壤,外教老师就是英语口语的母土,中教辅导和培养孩子英语学习方法,外教指导孩子口语表达;以汉语为母语的人,一听别人说话,就知道是语法还是词汇,发音有问题,再细微的地方也能发现;以英语为母语的人,一听到小朋友说的口语,就知道怎么去指导,如何去判断,语调和发音,以及表达方式上,怎么去调整。方法要落在实际的语言对话上才能见效,而实际对话就是培养孩子口语语感,帮助孩子去了解和说口语,更快的进入英语学习环境。

家长教孩子学英语,也是通过教材和音视频辅助,然后根据孩子的生活习性和学习特点来适当的调整学习方法,家长更了解孩子什么时候精力旺盛,学习效率高;什么时候复习效率低。什么事情能激发孩子的学习热情,在学习方面有哪些优势,在什么地方还需要有所提升。只有充分地了解了孩子学习情况,才能针对性的指导孩子的学习。

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