大家论坛

 找回密码
 注册
查看: 577|回复: 0

[问题与求助] 家长让孩子学少儿英语,真的只是为了学英语吗

[复制链接]

1296

主题

7175

帖子

3059

金币

大家网研究生四年级

Rank: 25Rank: 25Rank: 25Rank: 25Rank: 25

积分
19770
 楼主| 发表于 2019-6-11 15:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
智者,知也,表达也;知道并能灵活应用才是知道,如果只是从表面上获取,一知半解不是知,而是道听途说;我们现在学很多知识都是道听途说的,如何将这些学来的经验转换成有用的能力呢;只有靠自己通过已知的去在实践中按客观条件和规律去检验,才能获得自己的新知,才是智慧;所以获得的不一定是自己的;只有能用得出去的才是自己的。知道了,还要能够说出来;知道的多,说出来的少;知道的不一定是真的,说出来要对自己所说的负责,所以说出来之前要经过筛选,可能有十条建议和想法,到嘴上能够表达出来的也就一两条;这就是“智”。有智的人总是能说有用的,就像上乘的功夫,只需要一招制敌,不需要耍太多花架子。获得知识的途径有很多,但是要通过思考和实践来反复考证知识,这个和表达有很大关系。只有先听,才能说。

善于说话的孩子,一般是比较开朗和聪明的;相信很多家长都会遇到过。同样的获取知识的过程,善于表达的孩子,会将不明白的问题都问出来,然后经过思考,贴合自己的思维和想法,更能够表达出来。而善于表达的孩子,更想从外面获得真知,想把自己的想法说给别人听,也善于从别人那边获得有用的部分,在不断的交流互动中,更善于沟通,更懂得人际交往。在对待事物的认知和使用方面,能了解的更全面一些。性格开朗,是一种理所当然的过程。认知和表达是一进一出,认知的过程就是获取,表达的过程就是阐明和输出。经常交际的人,往往能一下子就能抓住问题的核心,善于知晓人性,而不善于表达的人,总是停留在思想意识层次,在表达方面还是小学生。三言两语就被别人说服了。智力,是输入和输出的能力,在这个过程中,输入有技巧和方法,输出有方略;也就是学以致用,这个过程每个人都有不同的学习和表达能力。一般家长都在孩子3-12岁的时候就让孩子训练智力和表达能力,但是这些不是纯粹悬空来训练的,而是要借助于事物和交际来练习的。

http://club.topsage.com/liao/230531.html
http://club.topsage.com/liao/231798340531.html
http://club.topsage.com/liao/234648440531.html
http://club.topsage.com/liao/235111440531.html
http://club.topsage.com/liao/23680531.html
http://club.topsage.com/liao/2380660531.html
http://club.topsage.com/liao/240531.html
http://club.topsage.com/liao/240640531.html
http://club.topsage.com/liao/241302820531.html
http://club.topsage.com/liao/243112200531.html
http://club.topsage.com/liao/243147540531.html
http://club.topsage.com/liao/243745320531.html
http://club.topsage.com/liao/24720531.html
http://club.topsage.com/liao/2480531.html
http://club.topsage.com/liao/24940531.html
http://club.topsage.com/liao/25000531.html
http://club.topsage.com/liao/253230531.html
http://club.topsage.com/liao/2540531.html
http://club.topsage.com/liao/25470531.html
http://club.topsage.com/liao/255240531.html
http://club.topsage.com/liao/25580480531.html
http://club.topsage.com/liao/25840531.html
http://club.topsage.com/liao/25869810531.html
http://club.topsage.com/liao/260531.html
http://club.topsage.com/liao/261030531.html
http://club.topsage.com/liao/26110531.html
幼少儿英语的学习过程就是这样,学要有用,那孩子在培训机构学了之后,复习的过程就是使用的过程,复习的时候由家长陪伴,在和家长一问一答中去思考和总结,去复述和记忆,同时在互动和交流中,锻炼孩子表达能力;从小锻炼孩子表达能力,不仅仅是耍嘴皮子,而是如何从学习,学习之后的表达。就像我们看到一件事,才能知道如何表达,就“这件事”就是我们表达的媒介。少儿英语的表达就是借助于教材,老师的口语对话,音视频,动画片,或者生活常识的交际,情景模拟,道具和其他的辅助工具,帮孩子去记忆,复习,从而成为孩子能够掌握的能力。之前说学习就是学问,就是要在学的时候经得起老师提问,自己有问题也要主动去问,在问和答的过程中增加真知灼见,经验和提升内涵。

家长让孩子学少儿英语,真的只是为了学英语吗?相信很多家长不会这么回答。如果只是为了学好英语,那就在家里跟着视频学,记忆词汇和背英语句子和阅读,教孩子写英语就行了,只要能学会就行了,为什么还要让孩子跟着中外教老师来学呢?其中看不见的部分往往是更重要的,比如8-15个小朋友组成一个小班,班级中小朋友互动做游戏,学会交际,团结,帮助,在需要帮忙的时候能主动寻求帮助,在别人有困难的时候也能去主动帮忙,少儿英语教学过程,寓教于乐,孩子学习过程是寓学于乐,这个过程肯定要借助于事件来表达,这些“事物”就是除了英语元素之外的能帮孩子身心成长的影响因素。如果学习的过程只把当做看书就行了,为什么很多人还是要找老师呢?特别是3-6岁处于幼儿园阶段的孩子,更需要老师和家长来教孩子怎么去学,学的更轻松快乐。表达的过程更顺畅,教孩子如何去表达,输入的过程是家长和老师教孩子的,输出的过程也是老师和家长教给孩子的,但是输入和输出中间的思考,要靠启发和思考,来建立一套英语思维。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则



诚聘英才|移动端|Archiver|版权声明|大家论坛 ( 京ICP备06071611号,京公网安备11010802018363号 )

GMT+8, 2020-2-24 17:58 , Processed in 0.073375 second(s), 8 queries , Redis On.

Powered by Discuz!

© Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表